كتاب تقنيات” التعلم والتعليم الحديثة” يتناول التقنيات التعلمية والتعليمية في زمن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المواضيع والوسائل التقنية الحديثة المرتبطة بالعملية التعليمية بناء على الدور الرئيس الذي تلعبه التقنيات الحديثة في تيسير عملية التواصل.
فصول كتاب تقنيات التعلم والتعليم الحديثةويأتي كتاب “تقنيات التعلم والتعليم الحديثة” الذي ألفه د.غسان يوسف قطيط، والصادر عام 2015، عن دار الثقافة للنشر والتوزيع في الأردن، في وقت شهدت فيه السنوات الأخيرة تطورا تكنولوجيا متسارعا كان له إسهاماته في تحقيق التقدم العلمي الملموس، وأضحت التقنية عاملا أساسيا في العملية التعليمية خاصة بعد ظهور عدد من الدراسات تشير إلى مدى فاعلية وجدوى استيعاب التكنولوجيا داخل المنظومة التعليمية، ودعت إلى تطوير مفاهيم تقنيات التعليم موضحة أهمية ارتباط هذه المفاهيم بالأدوات من أجل تحقيق الأهداف المرجوة، لذا جاء هذا الكتاب متضمناً ثمانية فصول، متضمنة المواضيع والوسائل التقنية الحديثة المرتبطة بالعملية التعلمية التعليمية. وبناء على الدور الرئيس الذي تلعبه التقنيات الحديثة في تيسير عملية التواصل
عملية الاتصال والتواصلناقش كتاب “تقنيات التعلم والتعليم الحديثة” في فصله الأول عملية الاتصال والتواصل، وعناصره، وأنماطه، ومهاراته، وأنواعه، ومعوقاته، وتصنيفات وسائل الاتصال التعليمية، ومعايير اختيار وسائل الاتصال التعليمي، وتطوير مهارة الاتصال. كما ضم مجموعة من أدوات قياس أنماط التواصل، وتنمية مهارات التعليم والتواصل لدى المرسل والمستقبل.
أنواع تقنيات التعلم و التعليم الحديثةأما الفصل الثاني من كتاب تقنيات التعلم والتعليم الحديثة ، فقد تناول تقنيات التعليم، وتوظيف تقنيات التعليم في الأنشطة الطلابية، وتصنيف الأنشطة الطلابية وفقاً لتقنيات التعليم، وأدوار المعلم وكفاياته في ظل تقنيات التعليم.
تقنيات التعلم والتعليم الحديثة